在贵州大学国际教育学院院长张成霞的微信朋友圈里,留学生占据了一大半,在校留学生经常在上面咨询她学习和生活的问题,毕业回国的留学生则通过朋友圈向他们的“张妈妈”汇报自己的近况。

在2008年以前,虽说已有多年在贵州大学国际交流与合作处从事来华留学生招生工作经历,但张成霞近距离接触留学生的机会并不多。那时候每年到贵州大学留学的东盟学生仅占个位数,大多数以学习语言为主,而今年,在贵州大学的在校东盟留学生超过了300人,分别在20个学院40余个专业进行学习。

这一变化,源于中国—东盟教育交流周的举办,2008年,贵州大学成为“中国政府奖学金”来华留学生培养院校,贵州大学国际教育学院就是在首届交流周举办的次年,2009年,随着留学生规模的不断扩大应运而生的,2013年8月,贵州大学国际教育学院正式成为独立的学院。2010年至今,贵州大学又先后被列入“孔子学院奖学金”和“贵州省政府外国留学奖学金”留学生培养院校。
当时,学院有国际教育和国际交流背景的老师并不多,通过交流周这个平台,学院教职工在国际化意识、国际化水平、跨文化交流能力和留学生管理能力都有很大提升。

贵州大学近年来在东盟国家进行教育交流活动和宣传时,当地的校友听说后都会主动担任志愿者前往帮忙。老挝的校友甚至在学院老师无法前往当地时,自己义务为母校布展推介。

学院有一个柬埔寨的校友叫葛胜,毕业4年,已在政府部门担任要职,感恩于贵州大学的培养,他经常义务向当地教育部门和学生推介贵州大学。

近年来,贵州大学先后被教育部批准为“教育部教育援外基地”、“区域和国别研究培育基地?东盟研究中心”、“国别与区域研究中心?波罗的海区域研究中心”、“中国?东盟教育培训中心”；获得国家汉办批准举办“东盟国家本土汉语教师来华研修项目”的资格；获得黔?老奖学金项目、黔?柬奖学金项目、黔?印尼奖学金项目；与泰国斯巴顿大学和清迈北方大学两所大学签订了合作办学协议；被“交流周”秘书处批准为“中国贵州省东盟留学生服务中心”。

每年教师节,当来自越南、老挝等同样有着教师节习俗国家的留学生,捧着鲜花走进学院办公室送上问候与祝福,张成霞都会在心里默念:一切都是值得的！